TRABALHO E EDUCAÇÃO

TRABALHO E EDUCAÇÃO

INTRODUÇÃO:

Ao analisar o texto proposto verificou-se a dicotomia existente entre o que diz os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio do Ministério da Educação e Cultura e a real inserção do papel da educação em uma sociedade dominada por interesses particulares de capitalistas.

DESENVOLVIMENTO:

Segundo os parâmetros a organização do currículo e das situações de ensino, aprendizagem, os procedimentos de avaliação e a alocação dos recursos deveriam ser coerentes com os princípios estéticos, políticos e éticos, visando explorar no educando a sua criatividade, o espírito inventivo e o aprendizado a conviver com o incerto e as diferenças. Porém, o papel da educação atual é dominado pelos interesses das classes sociais dominantes. Estando esse atrelado á formação de mão-de-obra para o mercado de trabalho, visando claramente á perpetuação das diferenças e a garantia do status quo.
A escola vem reproduzindo fielmente a idéia que o capitalismo procurou disseminar nos meios sociais. Verifica-se isso nos discursos dos professores incentivando os alunos a prepararem-se para o mercado de trabalho e nos projetos de formação e reciclagem dos trabalhadores, nos programas de cidadão solidário, voluntariados e outros, e por economistas como Robert Samuelson que defende uma educação virtuosa partindo do exemplo norte-americano que vincula a educação aos interesses empresariais, afirmando que nos demais países a educação é deficitária por não estar atrelada ao financiamento da iniciativa privada. O que segundo os autores do texto analisado faz com que a educação perca seu caráter de direito e passe a ser uma necessidade para continuar com o progresso do mercado.

CONCLUSÃO:

As mudanças acontecerão apenas quando o Poder Público não mais visar apenas ao crescimento e a rentabilidade econômica e sim o que apregoa em seus anais que é o direito a igualdade de uma educação para todos. Pois, a construção do saber é libertador e formará indivíduos críticos e bem preparados para uma tomada de decisão consciente a respeito do seu futuro sem estar condicionado ao mercado de trabalho e suas exigências.